Kally’s secret cave…

Итак:
1. В Л2 есть интересная история мира, мистика, у каждой локации своя история и т.д, правда никто этим не интересуется. Во Флайфе всё просто - пришел Клокворкс, который сам себя создал из воздуха, и замочил всех и вся - фантазии малова-то.
2. Нудный кач есть везде, но во Флайфе он нуднее, но он в этом не виноват. Ничья.
3. Рэйды. В Л2 - СУПЕР. Во Флайфе - примитивно, те же мобы, только выше ростом и хп побольше.
4. 1vs1. В Л2 все такие. А в Ф есть аое (они же - масс атаки, являющиеся основой некоторых классов), хотя отъаоеривать мобов мне еще не доводилось (госспатти, звучит-то как). В Л2 такое могут немногие, да и слабо это.
5. Статы. В Л2 статы сами себя качают в правильную сторону, корректироваться можно татушками. В Ф - сделай сам, а если ты нупьё - то иди нафик; в силу своей нубствости, я запорола чару, к 120лвлу исправлю, но это будет ой как не скоро х)))
6. ВМЗ. Л2, конкретнее, Блэксан - ничего, что улучшает игрока не продается, все равны, если ты - задрот, то ты правишь миром. Ф - рулит тот, у кого больше Гпотато, а чтобы их получить - отдаём свои кровные 10 или 25 у.е. Будэ вам и кофэ и какава с чаим, и петы и причёски и гипершмот с мегапухами, заточками и всем, что душа пожелает. Так что таким, как я на вершину мира Ф дорога закрыта.
7. ПК. Л2 - бойся за свою жизнь, вот ты с кем-то в пати и - хоп - уже труп от руки сопартийца, убегающего с твоей юбкой подмышкой и красным ником над головой. Ф - пк убрали, вроде и плохо и хорошо, не знаю…
8. ПвП не рассматриваю, бо не пвпшусь.
9. Графика, понятное дело, лучше в Л2. А зато во флайфе есть смена сезонов, вот осенью, например, по всем локацям ставят желтые\красные\рыжие деревца, красиво, квадратно, ну да ладно.
10. После Л2 лагает комп и вапче лагает жутко, бо украинский серв, но плин - няяяя! В Ф могу запустить два окна, после закрытия одного из которых комп взбркнётся, покажет синий экранчик и перезагрузится.
11. Музыку не рассматриваем, всегда можно поставить свою.

Общее:
1. Не там, ни там мне никогда не доведётся играть в команде: в Ла2 - недоверие к людям, во Флайфе - языковой барьер. Так что я - вечное… нет, не эмо, а соло. А соло раскрывает игру только на 30-40%.

Вот и что лучше? Т____Т

Нашла кой что интересненькое…Думаю надо разместить на память..

“13 ФРАЗ О ЖИЗНИ” :)

1.Я люблю тебя не за то, кто ты, а за то, кто я, когда я с тобой.

2.Ни один человек не заслуживает твоих слез, а те, кто заслуживают, не заставят тебя плакать.

3.Только потому что кто-то не любит тебя так, как тебе хочется, не значит, что он не любит тебя всей душой.

4.Настоящий друг - это тот, кто будет держать тебя за руку и чувствовать твое сердце.

5.Худший способ скучать по человеку - это быть с ним и понимать, что он никогда не будет твоим.

6.Никогда не переставай улыбаться, даже когда тебе грустно, кто-то может влюбиться в твою улыбку.

7.Возможно, в этом мире ты всего лишь человек, но для кого-то ты - весь мир.

8.Не трать время на человека, который не стремиться провести его с тобой.

9.Возможно, Бог хочет, чтобы мы встречали не тех людей до того, как встретим того единственного человека. Чтобы, когда это случится, мы были благодарны.

10.Не плачь, потому что это закончилось. Улыбнись, потому что это было.

11.Всегда найдутся люди, которые причинят тебе боль. Нужно продолжать верить людям, просто быть чуть осторожнее.

12.Стань лучше и сам пойми, кто ты, прежде чем встретишь нового человека и будешь надеяться, что он тебя поймет.

13.Не прилагай столько усилий, все самое лучшее случается неожиданно

Хм, да Вы же - Seras Victoria! Создание вы светлое и доброе, хотя и несколько ранимое в силу своей некоторой наивности..)) У вас сильно развито чувство долга, где ваш Master – там и вы. Однако противникам не стоит недооценивать такую кавайную во всех отношениях девчушку – за друга не только пасть порвет!))) ЗЫ: а теперь, Виктория, признайтесь, сколько лет вы принимали гормоны, чтобы добиться такого необыкновенного размера бюста?))))Пройти тест

В школе у нас есть уроды такие, щестой класс называюццо. В каждой школе, наверное, такие есть - крушат кабинеты, разбивают двери в щепки, пристают ко всем и строят при всём этом наитупейшие рожи. И есть среди них ГЛАВНЫЙУРОООООД))) Как зову не знаю, так что зовут Пучеглазегом и производными от этого.
Так вооот… Сеогодня у нас должно было быть 8 уроков. Но по куче непредвиденных причин нас отпустили после 6-го. Иду домой, выхожу с территории школы, поворачиваю направо и тут такая картина - впереди идет шестой класс в полном составе Т_Т И впереди - ОНО.
Иду… Вроде не замечают… Почти прошла через эту толпу, как:
- Эй! Гляди! Здарова, очкарка! %)
Я как всегда - ноль реакции. Йа нефлагнутых не бью)))
- Хахахахахахахаха!!! Очкарик-очкарик!!!
Ми лично это воспринимаю как флаг. Так что дальше последовала попытка ударить этого шизика пакетом со сменкой. В пакете были “туфли”, каблук невысокий, но массивный (ага, уxитывая мой далеко не 36-ой размер) и по краям довольно острый. И… промах)))
- Хахахахахахахахахахахаха!!!
Ну ладно, будем считать что флаг прошел, больше бить не буду, всё равно промахнусь. Да и зачем мне лишние пробелмы…
- Ну что, очкарита, а как тебя зовут? Хахахахахахахаха….
Не, ну всё, в ПК его… Ми подумала еще секунды три, потом размахнулась пакетегом и со всей силы вдарила по “цели”. Однако попала. По лбу попала. Оно аж завопило о_0 И даже отбежало ^_^ Но звук был какой-то странный…
В общем когда я дошла до дома и зачем-то решила осмотреть пакет, оказалось, что попала я каблуками, да таr, что пакетег порвался там, где соприкасался с кублуком… Жестоко получилось как-то, но мне этого придурка всё равно не жалко =\

Вписать это что ли в колонку “О себе”…

Ты шлешь очам бессонным сон могильный,
Несчастному, кто к пыткам присужден,
Как вольный ветер, шепчешь в келье пыльной
И свет даришь тому, кто тьмой стеснен.

Ты всем несешь свой дар успокоенья,
И даже тем, кто суетной душой
Исполнен дерзновенного сомненья.

К тебе, о царь, владыка, дух забвенья,
Из бездны зол несется возглас мой:
Приди. Я жду. Я жажду примиренья!

- Сердце капризное, что тебе нужно?
С миром зачем бы не жить тебе дружно?
Хочешь, заря заблестит тебе ало?
- Нет, я хочу, чтоб сияла жемчужно.
- Хочешь покоя? - Мне этого мало.
- Хочешь, чтоб ты хоть на миг задремало?
- Нет, чтобы буря раскинулась вьюжно.
- Сердце, твое поведение - злое.
- Знаю, но я уж от века такое.

Запара

Здрасти!Народ а вот не подскажите не у кого такого глюка небыло,что б в симсах када стемнее всё кругом становилось совсем чёрное(см.картинку внизу)я вот вроде играла всё норм было,а потом как то в один прекрасный момент раз и все объекты кругом чёрные становятся(днём всё норм)я уже лампочками всю территорию “усадила” непомогает,с видюхой всё норм,настройки не меняла!Мож у кого такое было?

Слу, помнишь ты как-то выкладывала пикчи своих чаров из Ла? Там были ты, Сакура, светлыйэльфименикоторогонепомню и ДаркФеникс. Там такие рамочки красивые были… Овальные такие…
Плиз, как сможешь - ответь. Как ты их сделала? ^^* А то мне тут по информатике надо сделать пикчи, а ничего интересного придумать не могу. И вот твои рамки вспомнила… Так что воть ^^***

Ня! Вчера ночью мне купили последнюю поттеровскую книгу ^_^
В “Москве” на Пушкинской))) В полночь начали продавать ^^

Вот читаю… Пока только третья глава, но всё равно нравится.
Жаль, что по идее мне надо сейчас Горького читать, “На дне” х.х*
А еще жаль, что через полчаса этот хренов субботник. А на улице дождь, хорошо, что он не у меня в голове Х))) Бедная наша класс.ручка (в одно слово написать - нечитабельно, в два - неудобно.. ужс) - её, по её же мнению, решили подставить. Мол сегодня никто не придёт как всегда и её заставят “субботничать” 20-го и 27-го. Но вроде сегодня должны прийти все, так договорились…
Вот лол будет, если не придут…
Лан, пойду собираться что ли…
Вот.
***Стоп, вру, суббтник через час.

Точнее, это почти невозможно.
В моём случае, условия, давящие на психику, заставляют её разделяться на неимоверное множество частей. Множественное расстройство личности? Не знаю как это можно назвать.
Настоящую меня не видел никто, даже я сама. Хотя нет, видела, это было очень давно, когда мне было лет пять. То есть до того как я стала общаться с посторонними людьми.

Я была немного необычной маленькой девочкой, которая обожала Древний Египет, палеонтологию, археологию и подводный мир. Откуда эти все интересы у меня взялись я не знаю. И еще эта жуткая любовь к кошкам. Наверное, это из-за того, что всё это мне недоступно: Древний Египет я никогда не увижу, -логиями всерьёз заниматься не стану, нырять я не могу из-за порока сердца – такой нагрузки оно просто не выдержит, а на кошек у меня аллергия.
Я любила одиночество, обожала диснеевские мультики, свой дом, родных и свою собаку.
Я не любила людей, они злые и жестокие. Порой они не знают что творят. Такое впечатление о них у меня сложилось после детского сада и прогулок на площадке в Зеленограде. В саду дети меня ненавидели только за то, что я существую – рвали мои книжки с комиксами и раскраски, не слушали меня и не разрешали с ними играть; воспитатели тоже особой милостью не отличались. На площадке же ходила кучка гордых девчонок, которым покупали совершенно ненужные, на мой взгляд, вещи – сумочки, лаки для ногтей и т.д. – а они, видя что у меня этого всего нет, смеялись и издевались; играть с кем-либо я тоже не могла – физическое развитие не позволяло – бегать я уставала, лазить по паутинке не могла и так далее.
Правда были и хорошие моменты, только они как-то странно похожи.
В садике я познакомилась с одним мальчиком. Не помню как его звали, но он ходил в очень милой сиреневой с серым куртке и научил меня завязывать шнурки… Была подруга Соня, но её я совсем не помню…
Чуть позже, но всё еще до рокового Первого сентября, зимой меня отправили в санаторий в Зеленограде. Точнее даже сказать «сплавили». Это было недалеко от дома, но ко мне приходили раз в неделю… Опять-таки там был один мальчик, помню только его лицо… Мы очень сдружились и почти сбежали из санатория. Проблема была в том, что никто из нас не знал дорогу до дома, так что «Прощай, свобода»…

Что-то я потеряла нить рассказа…
Замкнутость появилась после поступления в школу. В первый же день всё между собой сдружились, а я отличилась только тем, что на продлёнке чуть не выцарапала глаза одной девочке – Марианне, она сама виновата – рвала мои тетрадки и обзывалась…
Немного позже был момент – прогулка на горке у залива. Со мной была мама. И еще две девочки из класса – Оля и Стеша, мы бегали на горку (ну знаете, металлическая такая), поднимались, скатывались и так далее… Я считалась первой и тем двоим это жутко не нравилось. Стефания дошла до того, что остановилась, пдождала пока я буду пробегать мимо неё, набрала в руки песок с листьями и кинула всю эту охапку мне в глаза…
Я ничего не видела, стукнулась головой о горку, чуть не упала, благо меня подхватила мама. Минут через десять она вытащила почти весь песок, но смотреть было очень больно, всё расплывалось и жутко чесались глаза. После того случая, предположительно, у меня и начало падать зрение.
Проблема в том, что я считала этих двух сволочей подругами…

Не буду дальше рассказывать про школу, это неприятно, да и я боюсь наплести чушь, детали плохо помню. Также пропущу момент с моими отъездами в санаторий, где меня научили быть «как все». Кстати, до сих пор не могу понять какая такая сила заставила меня после одной из дискотек круто изменить свой статус в отряде. Из «серой мышки» я стала непойми кем – «она с нашим Бургановым дружит, во повезло-то… Саша такой милый, блин, чем я хуже?!…. Ах он сволочь, бабник хренов, ужас» - читалось в глазах девочек из первого отряда (я была во втором). В общем странно было это всё о_О* Но мне нравилось. Именно тогда меня приучились к «блину» Х)))
Ближе к делу… Хотя… а ведь тогда в санатории по-моему первый раз меня спросили «А чёй-то ты так изменилась?». Ужас, не помню, так или не так… Даже не знаю…

***

Вернёмся к личности.
Лучше сказать – сторон.
Их много, «на все случаи жизни»: задумчивая и молчаливая, спокойная, пофигистичная, весёлая, пугливая, «плохая», «умирающая», задротская, глупая… Только вот в одну они собраться никак не могут.
Этот пост я писала в ворде. Знаете почему? Потому что так хочет филосовская сторона, спокойная её поддерживает. Но через каждый абзац я сохраняюсь, чтобы меня вдруг не торкнуло и я не стёрла всю эту писанину нафиг.
Еще по этой причине мне трудно писать сочинения в школе, когда просят написать своё мнение.
Был случай в школе. История, я сплю. Учительница что-то рассказывала… Тю, это ж было обществознание Х))) Разбирали какие-то вопросы. Был вопрос просто Древний Египет, моя больная тема. Все молчат, я поднимаю руку и загробным голосом выдаю тираду об отношениях между фараонами и народом, О.В. меня всеми руками поддерживает. После того как я договорила, слева послушался голос К., - «КАТЬ! Вернись в наше время, ты чё? Алё, ку-ку… О.В. просила перенестись во времени в древность, но…э…». Я сама не совсем поняла что я там наговорила, а говорила так, будто вижу этих фараонов каждый день, боготворю их и т.д. и т.п.

***

Обычное моё состояние, то есть домашнее, - грустное, задумчивое… То есть выглядит так, будто я грущу, что на самом деле не так. Меня постоянно этим достают в школе – «Кать, ты че грустишь?».
На командниках – совсем другая уже. Весёлая, до жути болтливая, душа общества.
В компании и друзей и незнакомых людей одновременно – пугливая, не могу общаться и с теми и с другими.
Если в компании друзей разного круга – кто-то всегда останется недовольным моим поведением – пренебрежительная, агрессивная…
Так, наверное, непонятно объясняю… Скажите – ну и чё? У всех так…

Ну например… Одна моя сторона жутко хотела бы быть на месте Рицки из Лавлесса. Чтобы рядом был Соби, даже можно бы было поменяться местами, чтобы я была Стражем, а он – Агнцом, впрочем можно и как есть, мне больше нравится быть жертвой. Только вот весёлая сторона такого бы не выдержала, она не умеет быть серьёзной. Пугливая боялась бы Соби и опасалась бы за сохранность своих ушек. Умирающая перестала бы умирать, а «bad side» была бы согласна с самой первой. Все было бы чувство вины перед чем-то или кем-то… В конце концов я бы сошла с ума)))
Не знаю как продолжить и стоит ли вообще продолжать… Я опять запуталась, это уже не моё мнение, я не знаю…
Все люди, которых я знаю – такие, какие они есть, как бы они не менялись – они остаются собой. Я же часто срываюсь и резко меняюсь, не контролируя это. Просто очередная личность взяла верх…

Зря я это всё пишу.

Неделю назад надо было написать… На тему “зачем нужна литература в школе”. Типа ЕГЭ. Ну я, конечно, дописала его только 15 минут назад Х)))
Если кому интересно - отпишитесь в коментах и я выложу сюда это сочинение. Хотя вряд ли кому это надо.

Еще хотела посоветоваться… Стоит ли писать пост, такой большой и длинный. Про одну мою проблему личностно-разумного характера. Проблема, причыину которой я поняла только сегодня утром… Зато… Кароч писать или не писать - вот в чем вопрос.

Соч.
В.Непомнящий задается вопросами актуальными и интересными, например, «какова цель того широкого гуманитар¬ного образования, которое всегда было у нас в традиции?». Мне же, следуя теме сочинения, придётся рассмотреть проблему, вытекающую из той, которая была поставлена Непомнящим.
«Зачем нужна литература в школе?» - гласит заголовок моего текста. Не буду отдаляться от темы и отвечать вопросом на вопрос, иначе получится рассказ нудный и скучный.
Начну с того, что я согласна с мнением В. Непомнящего. Конечно, проще всего согласиться с мнением человека, который знает лучше, но не согласиться с моей стороны было бы всё равно, что сказать неправду. Автор пишет, что уроки литературы должны приобщать человека к высокой культуре и к системе нравственных ценностей. Да, действительно так. Я бы даже сказала, что именно литература и формирует эту самую систему.
Литература помогает нам духовно развиваться, даёт нам пищу для размышлений. Читая, человек нередко меняется, что-то в себе пересматривает. Одни начинают лучше понимать некоторые аспекты жизни, а другие становятся до такой степени дотошными, что уже и общаться с ними трудно – им на всё нужна причина и логическое объяснение. Зачастую это самокопание начинает занимать большую часть всего их времяпрепровождения (есть у меня как раз такой знакомый, считает Раскольникова психом, однако сам удивительно на него похож – философ, да и только).
А в школе литература, считаю, нужна потому, что «принудительно» изучать что-либо довольно эффективно. Я вот, например, не всегда горю желанием прочитать то или иное произведение, но раз надо… Не так-то много людей, которые сами решат сейчас взяться за того же «Героя нашего времени» или «Войну и мир», а иметь хотя бы общее представление о таких произведениях нужно. Человек живет в обществе, подчиняется общественному мнению, правилам, привычкам. Имея разную ценностную шкалу, люди не смогут понять друг друга, а это увеличивает возможность возникновения конфликтных ситуаций. Понять же внутренний мир человека своего времени без литературных произведений просто невозможно. Многое в истории, согласитесь, будет совершенно неясно, если не знать, чем жили люди тогда, о чем думали, как чувствовали. Меняются времена – меняется мир, внешний и внутренний, становится другим язык героев, их чаяния и надежды, их реакция на происходящее, их взаимоотношения. Но так ли сильно меняется сама человеческая сущность? Думаю, не стоит углубляться сейчас в философские дебри, достаточно признать, что стать достойным членом общества только на основе изучения точных наук невозможно. Развивая мысли Непомнящего в отношении литературы в школьном процессе, хотелось бы сказать, что общество должно быть не только ученым, но и культурным. Оно должно быть преемником памяти предыдущих поколений, чтобы мы все не стали «Иванами, родства не помнящими». Думаю, что этому и способствуют уроки литературы в школе.

_____________________
Всё-таки какую же я хрень написала…